Einführung in die bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern

Dozent:in

Friederike Schliephacke

Sozialpädagogin (M.A.) und systemische Therapeutin (SG) mit umfassender Berufserfahrung im Kinderschutz und der Beratungstätigkeit. Über neun Jahre war sie sowohl in der Familienhilfe als auch im Allgemeinen Sozialdienst des Jugendamts tätig. Heute arbeitet sie als Referentin mit dem Schwerpunkt frühkindliche Bildung und bietet Fortbildungen an, die Themen wie Bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern, den Umgang mit herausforderndem Verhalten und Gewaltfreie Kommunikation abdecken.

Kursinhalte

Sich der eigenen Gefühle und Bedürfnisse bewusst zu sein, ist ein wertvoller Schlüssel zu einem erfüllten Leben.
Lassen Sie uns gemeinsam schon bei den Kindern damit beginnen.

Unser Verhalten basiert immer auf zugrundeliegenden Bedürfnissen, die wir auf unterschiedliche Weise auszudrücken versuchen. Kinder benötigen häufig die Unterstützung von Erwachsenen, die ihr Verhalten achtsam betrachten, dahinterliegende Bedürfnisse wahrnehmen und angemessen darauf reagieren. Dabei stehen Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen stets in einem engen Zusammenhang.

In diesem Workshop setzen wir uns mit den Grundlagen der bedürfnisorientierten Pädagogik auseinander.
Gemeinsam erarbeiten wir Ansätze, um eine sichere, wertschätzende Umgebung zu schaffen, in der Kinder sich in ihrem individuellen Tempo und auf ihre eigene Weise entfalten können.

Sie erhalten einen fundierten Einblick in die Grundprinzipien der bedürfnisorientierten Begleitung von Kindern.
Sie entwickeln ein tieferes Verständnis dafür, wie Sie Verhaltensweisen von Kindern interpretieren und deren Bedürfnisse erkennen können.
Sie erweitern Ihre Kompetenzen im Umgang mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Grenzen – sowohl der Kinder als auch der Erwachsenen.
Sie reflektieren Ihre eigene pädagogische Haltung und erhalten Impulse, wie Sie Kinder individuell und unterstützend begleiten können.
Sie profitieren vom Austausch mit Fachkräften aus verschiedenen Institutionen und erhalten vielfältige Perspektiven und Praxisideen.

Umfang

6 Std. (8 Unterrichtseinheiten), zzgl. Pausen
Teilnahmenachweis

Teilnahmebescheinigung
Zielgruppe
- Pädagogische Fachkräfte (auch Auszubildende und Studierende)
- Dieser Kurs eignet sich insbesondere für Fachkräfte in Kindertagesstätten

Voraussetzungen

Pädagogische Ausbildung (oder in Ausbildung)

Termine

Preis:

140,00 €

Fragen & Antworten

Wie erfolgt die Reflexion über die eigene pädagogische Haltung?

In der Fortbildung thematisieren wir, wie bedeutsam eine reflektierte pädagogische Haltung für die professionelle Praxis ist und wie sie entsteht. Wir setzen uns mit Fragen auseinander wie: Was macht meine pädagogische Haltung aus? Wie bildet sie sich? Welche Vorbilder und Erfahrungen prägen mein Handeln?
Im gemeinsamen Austausch und durch Selbstreflexion nehmen wir zentrale Werte in den Blick, die unser pädagogisches Handeln leiten, und entwickeln ein tieferes Verständnis für die Bedeutung einer bewussten Haltung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.

Inwiefern ist der Kurs praxisorientiert aufgebaut?

Neben theoretischem Input ist der Kurs auch praxisorientiert gestaltet: Sie lernen beispielsweise, mit Hilfe des Eisberg-Modells die Bedürfnisse hinter dem Verhalten zu erkennen, und wir analysieren Fallbeispiele, um gemeinsam praxisnahe Lösungsansätze für eine bedürfnisorientierte Begleitung zu entwickeln.

Präsenzveranstaltung

Kursnummer: BB01